無(wú)論是5G和智能終端的發(fā)展進(jìn)一步打破了視頻傳播限制與創(chuàng)作門(mén)檻，還是當(dāng)下內(nèi)容電商開(kāi)辟的新一輪行業(yè)風(fēng)口，短視頻作為如今全民內(nèi)容創(chuàng)作的流量洼地、注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的新寵，正成為越來(lái)越多品牌營(yíng)銷(xiāo)布局的先頭陣地。
短視頻內(nèi)容生態(tài)持續(xù)繁榮，商業(yè)模式日臻成熟，在其成為營(yíng)銷(xiāo)標(biāo)配的今天，追求精細(xì)化運(yùn)營(yíng)的短視頻行業(yè)，對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)意人才的需求也更加強(qiáng)烈。但在推動(dòng)創(chuàng)意從業(yè)者職業(yè)化進(jìn)程中，行業(yè)始終缺乏一套可參考的人才能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與衡量依據(jù)，不僅讓從業(yè)者無(wú)法準(zhǔn)確進(jìn)行自我評(píng)估與職業(yè)定位，也導(dǎo)致企業(yè)求賢若渴，卻難以高效選拔出真正對(duì)口的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)意人才。
針對(duì)這一痛點(diǎn)，巨量引擎旗下一站式數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)和認(rèn)證平臺(tái)——巨量大學(xué)，推出行業(yè)首個(gè)創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)證能力模型，從“初級(jí)廣告創(chuàng)意師”和“資深廣告創(chuàng)意師”兩大階段入手，打造科學(xué)、系統(tǒng)的創(chuàng)意能力測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)技能培育路徑，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)意人才需求與供給快速匹配，也讓從業(yè)者能更好地對(duì)自身職業(yè)技能“查漏補(bǔ)缺”，通過(guò)樹(shù)立人才培養(yǎng)規(guī)范，引領(lǐng)短視頻行業(yè)良性健康發(fā)展。
搭建能力模型
提供人才能力認(rèn)知參考標(biāo)準(zhǔn)
科學(xué)的人才能力模型需要遵循系統(tǒng)化、應(yīng)變強(qiáng)、協(xié)同高、進(jìn)階式等原則，具體表現(xiàn)為能實(shí)時(shí)支撐企業(yè)和人才發(fā)展的需求和變化。創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)證能力模型作為后續(xù)課程設(shè)定、線上考試、級(jí)別評(píng)定和認(rèn)證等系列內(nèi)容的理論依據(jù)，模型中的每一項(xiàng)指標(biāo)都與相關(guān)課程實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)，共建完整的課程體系，通過(guò)對(duì)不同能力的定義和具體行為的描述，確定各種能力等級(jí)，幫助從業(yè)者有計(jì)劃的對(duì)自身能力實(shí)現(xiàn)明確認(rèn)知，對(duì)相關(guān)能力進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，最終完成能力的提升。
針對(duì)初級(jí)廣告創(chuàng)意師，能力模型以廣告理念認(rèn)知為起點(diǎn)，要求短視頻廣告創(chuàng)意人員首先應(yīng)具備最基本的廣告認(rèn)知、傳播應(yīng)用，以及廣告風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知能力。基于運(yùn)營(yíng)角度，能力模型規(guī)劃了覆蓋創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)全鏈路的職業(yè)技能體系，從剖析客戶(hù)推廣需求、制定創(chuàng)意策略，到文案、圖文、落地頁(yè)創(chuàng)意策劃，再到拍攝、剪輯等實(shí)際工具應(yīng)用，為當(dāng)前代理公司建設(shè)綜合型創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)勾勒出全面的人才基礎(chǔ)能力框架。在營(yíng)銷(xiāo)能力范圍外，通過(guò)明確團(tuán)隊(duì)協(xié)作與自身職業(yè)發(fā)展認(rèn)知，助力企業(yè)最大化發(fā)掘團(tuán)隊(duì)價(jià)值與個(gè)人潛能，為企業(yè)長(zhǎng)期深耕創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)以及人才持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。
相較初級(jí)廣告創(chuàng)意師，資深廣告創(chuàng)意師在職業(yè)能力要求上更為嚴(yán)格和細(xì)分，也更加考驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)操技能。在營(yíng)銷(xiāo)實(shí)操中，能力模型要求資深廣告創(chuàng)意師首先要從創(chuàng)意劇本和劇本分鏡策劃、視聽(tīng)創(chuàng)意構(gòu)思及演員甄選與評(píng)估多維入手，思考創(chuàng)意雛形，做好前期準(zhǔn)備。此外，還要具備從視頻拍攝到后期剪輯的全流程執(zhí)行把控能力，既涉及服化道場(chǎng)規(guī)劃、演員指導(dǎo)、運(yùn)鏡手法、器材選擇等全局調(diào)度，也涵蓋特效音效、視覺(jué)調(diào)色、后期軟件操作等應(yīng)用技能，通過(guò)在創(chuàng)意內(nèi)容生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)處下足功夫，追求呈現(xiàn)最佳的創(chuàng)意效果。針對(duì)資深廣告創(chuàng)意師在團(tuán)隊(duì)架構(gòu)中的能力定位，設(shè)置了崗位人效量化、視頻消耗評(píng)估、資源庫(kù)管理規(guī)劃、跨團(tuán)隊(duì)效果評(píng)估多能力考核標(biāo)準(zhǔn)，幫助創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)一步優(yōu)化資源分配，實(shí)現(xiàn)降本增效，也有效補(bǔ)足企業(yè)可能面對(duì)的人才斷層，一條初級(jí)到資深的完整職業(yè)進(jìn)階通路完美打通。
鎖定成長(zhǎng)方向
為企業(yè)和行業(yè)輸送更多創(chuàng)意人才
創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)證能力模型從引領(lǐng)當(dāng)下豎屏營(yíng)銷(xiāo)潮流的短視頻行業(yè)切入，以行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)洞析為基礎(chǔ)，要求創(chuàng)意人員熟悉掌握短視頻時(shí)代的新型創(chuàng)意能力，并提煉出可供借鑒及復(fù)制執(zhí)行的通用創(chuàng)意法則。
從從業(yè)者角度來(lái)看，能力模型是自我能力評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)模型中初級(jí)廣告創(chuàng)意師和資深廣告創(chuàng)意師的衡量指標(biāo)，指明了一條學(xué)習(xí)和前進(jìn)的方向，像不同成長(zhǎng)階段的學(xué)習(xí)教材一樣，能夠幫助從業(yè)者認(rèn)識(shí)到在什么階段積累哪些知識(shí)，儲(chǔ)備哪些能力，并根據(jù)自身情況針對(duì)性提升綜合能力和素質(zhì)，在行業(yè)和企業(yè)中找準(zhǔn)自身定位。
從企業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)搭建的角度來(lái)看，能力模型是企業(yè)招聘管理和人才培養(yǎng)的參考范本。企業(yè)根據(jù)能力模型可以設(shè)置科學(xué)的招聘考核指標(biāo)，從行業(yè)認(rèn)知、需求洞察、創(chuàng)意策劃能力、執(zhí)行能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多層面，更好地進(jìn)行優(yōu)秀人才選拔。同時(shí)，通過(guò)能力模型，企業(yè)可以有效的對(duì)相關(guān)成員進(jìn)行能力評(píng)估，對(duì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行擴(kuò)大發(fā)散，對(duì)短板進(jìn)行有針對(duì)性的提升，最終建立員工能力發(fā)展階梯，整合優(yōu)勢(shì)資源，更好的組建團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)高增長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
從行業(yè)角度來(lái)看，創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)證能力模型基于當(dāng)下大熱的短視頻行業(yè)，不論為行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還是與行業(yè)一起共建短視頻的繁榮業(yè)態(tài)，巨量引擎都率先舉起了一面明確的旗幟，幫助產(chǎn)業(yè)上下游清晰未來(lái)的升級(jí)方向。在技術(shù)和時(shí)代變革的同時(shí)，能力模型也將進(jìn)行更新迭代，實(shí)時(shí)保持普適性和科學(xué)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)要求。
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代熱點(diǎn)轉(zhuǎn)瞬即逝，要想抓住短視頻紅利，創(chuàng)意內(nèi)容生產(chǎn)的質(zhì)量和效率二者缺一不可，這也對(duì)代理公司和從業(yè)者提出了更高的要求，如何構(gòu)建高效完備廣告創(chuàng)意職能團(tuán)隊(duì)?怎樣才算一名合格的創(chuàng)意人才?巨量大學(xué)創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)證能力模型給出了科學(xué)、明確的“答案”。
優(yōu)秀職業(yè)能力是推動(dòng)行業(yè)正向前行的內(nèi)在動(dòng)力，依托創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)證能力模型，巨量大學(xué)打造的創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)證體系，將通過(guò)多視角的課程體系、核心理論和關(guān)鍵實(shí)操等多維考核，以及資格認(rèn)證專(zhuān)業(yè)評(píng)定，形成完整的創(chuàng)意人才解決方案，為短視頻領(lǐng)域源源不斷輸送專(zhuān)業(yè)創(chuàng)意人才，幫助行業(yè)保持生機(jī)與活力，以更加健康的發(fā)展姿態(tài)向未來(lái)邁進(jìn)。
（免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。 ）
