“哇塞，這個恐龍長得好有趣啊……”5月14日，烏什縣第二小學人工智能實驗室里傳出陣陣學生的驚呼聲。當天，該校一批學生來到人工智能實驗室，運用“人工智能+AR/VR”技術教育設備體驗了一節(jié)《熱帶雨林探險記》課程，來自訊飛幻境(北京)科技有限公司的老師們通過使用AR智能課桌展示逼真的虛擬場景與科普知識點，讓學生仿佛實地感受熱帶雨林風貌，引起了學生的濃厚學習興趣。

“這節(jié)課太有意思啦，我通過智能課桌看到了熱帶雨林里很多種動物、植物，還有各種恐龍。這臺課桌操作也很簡單，像玩游戲一樣，特別有趣，希望以后可以通過這臺課桌去了解更多知識。”該校五年級學生祖麗胡瑪爾•吐遜開心地說。

據(jù)了解，人工智能實驗室由烏什縣與訊飛幻境(烏什)科技有限公司共同打造，該公司已于2019年11月在烏什縣建成新疆首家智慧教育體驗中心、培訓中心。此次在烏什縣第二小學、烏什縣第二中學等4所學校共建成4間人工智能實驗室，已正式投入使用。實驗室內(nèi)設置多臺AR智能課桌、AI智慧黑板和輕沉浸VR一體機，結合本地教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過以人工智能、增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實為核心的多功能智慧教育應用，將多功能性實驗室整合到一臺課桌里，讓課本電子化、讓課堂智能化，讓智慧教育設備走進學校、走入課堂，推動人工智能與教育、教學和學習系統(tǒng)性融合。

為了保障產(chǎn)品深度使用，近日，訊飛幻境(北京)科技有限公司技術人員、教研人員來到烏什縣四所學校，對學校教師進行AR智能課桌和輕沉浸一體機的產(chǎn)品使用培訓，以及智慧教室結合小學《科學》、初中《化學》《物理》《生物》課程應用培訓與研討。目前四所學校相關科目任課教師已學會操作設備和使用設備講課，并且可以自主選擇課程進行教學互動結合。

“我已經(jīng)連續(xù)聽了3天課程了，已熟悉了基本操作方法，準備這兩天運用設備正式開課。在上示范課的時候，感覺到運用智能課桌授課非常能調(diào)動學生的注意力，課堂效果比以前好了很多。”烏什縣小學教師瑪依熱•買買提說。

“課程里設置的模擬實驗加速器還可以讓一些需要長時間等待的實驗快速完成，在課堂上讓學生在短時間內(nèi)看到實驗結果，更加激發(fā)他們的學習興趣。”烏什縣第二小學教師丁萬波說。

據(jù)訊飛幻境(北京)科技有限公司客戶運營中心總經(jīng)理閆鵬介紹，該公司研發(fā)團隊圍繞教材進行專業(yè)課程開發(fā)，課程將與教材同步更新，可以解決烏什縣現(xiàn)階段師資力量有限、部分教學場景難以實現(xiàn)、課程內(nèi)容匱乏等現(xiàn)狀。此外，AR.VR技術能夠高度還原真實世界的視覺效果和物理特性，光學識別技術操作臺又兼顧互動體驗的真實性，不僅能將學科的復雜知識和抽象結構形象展現(xiàn)，幫助學生更好地理解知識。同時還給教師配備課件、教案等，給教師一些備課參考，提升教師運用智能設備結合傳統(tǒng)教學的能力和水平。

“ 打造人工智能實驗室是烏什縣加強智慧教育的重要舉措，也是烏什縣人工智能課程進校園的一次積極探索，同時幫助當?shù)亟處焸兏奖愕乩们把丶夹g開展教學工作,提高學生學習效率,滿足個性化學習需求，為烏什縣教育注入發(fā)展活力，促進教育綜合改革持續(xù)推進。 ”烏什縣教科局黨組書記朵柱說。

（免責聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網(wǎng)站對有關資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。
任何單位或個人認為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權或存在不實內(nèi)容時，應及時向本網(wǎng)站提出書面權利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關文章源頭核實，溝通刪除相關內(nèi)容或斷開相關鏈接。 ）