由于國內(nèi)巨大的英語學(xué)習(xí)需求,尤其家長們對外教的追捧,促使了在線英語教育的快速發(fā)展。尤其受疫情的影響,在各大在線英語教育機構(gòu)紛紛公益捐課,為全國孩子提供免費的外教學(xué)習(xí)資源,讓在線外教資源輻射至更多下沉城市與地區(qū),更進一步推動了在線英語教育的發(fā)展。

“孩子在線跟著外教學(xué)習(xí),方便,幫孩子約好課,在家就能完成學(xué)習(xí),不用跑去線下機構(gòu)。我也不需要在機構(gòu),無聊地等待孩子了。”“專業(yè)的外教是挺不錯的,會有意識的培養(yǎng)孩子的口語能力,而且線上外教確實比線下機構(gòu)的便宜,在家學(xué)習(xí)也方便”……不受時空限制,可以隨時隨地學(xué)習(xí),專業(yè)外教教學(xué)更能培養(yǎng)孩子的英語交流能力,這是很多家長說起在線英語教育時,都認(rèn)可的優(yōu)勢。

然而在為在線英語教育打call的同時,也有不少家長憂心。近年來,外教無資質(zhì)、“黑外教”、外教品行欠佳、機構(gòu)課程內(nèi)容同質(zhì)化等問題也日益凸顯。尤其隨著國內(nèi)著名的英語教育機構(gòu)英孚教育外教吸毒被抓等事件的爆出,嚴(yán)重挫傷消費用戶的信任,打擊他們的消費信心。

在線英語教育是朝陽行業(yè),這也是吸引眾多資本頻繁進入的原因。企業(yè)想以低成本獲得更多用戶、追逐最大的利益,這固然重要,但是冠以“教育”二字,還是需要在線教育企業(yè)堅守教育的初心,嚴(yán)格把控外教師資和課程內(nèi)容,因為它們是在線英語教育的“底盤”所在,也是贏得消費用戶口碑的關(guān)鍵。

從師資上來說,專業(yè)的師資是教學(xué)質(zhì)量獲得保障的前提。誠如國內(nèi)所有老師都需要有教學(xué)資格認(rèn)證一樣,只有經(jīng)過相關(guān)的教學(xué)技能培訓(xùn)和考核,才能展開相應(yīng)的教學(xué)活動,教師資格認(rèn)證是對老師教學(xué)技能的認(rèn)可。外教在國內(nèi)的英語教學(xué)亦是如此,外教具有國際認(rèn)可的教學(xué)資質(zhì),才有教學(xué)資格。在國內(nèi),許多家長都陷入這樣的誤區(qū),以為只要會說英語的外國人就一定會教英語,看見外教就一股腦地買課,結(jié)果遇上了“黑外教”,造成了經(jīng)濟與孩子時間上的雙重?fù)p失。因此,在師資上讓孩子的學(xué)習(xí)得到保障,是每個在線英語教育機構(gòu)應(yīng)盡的責(zé)任。

早前,廣東衛(wèi)視和東方衛(wèi)視在報道在線少兒英語教育機構(gòu)阿卡索向全國中小學(xué)生捐贈大班課的公益行動時,就家長們關(guān)心的如何選擇靠譜外教機構(gòu)的問題,對其創(chuàng)始人兼CEO王志彬先生進行了提問。王志彬建議,家長們在為孩子挑選在線培訓(xùn)機構(gòu)前,一定要了解培訓(xùn)機構(gòu)的詳細情況,盡量選擇外教持證上崗的在線英語教育機構(gòu)。

嚴(yán)格把控外教的招聘與培訓(xùn),構(gòu)建一支專業(yè)高質(zhì)量的師資團隊,阿卡索便是這樣在線英語教育機構(gòu)之一。據(jù)了解,2011年成立至今的阿卡索,目前擁有10000+全球外教,所有外教均通過TESOL教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證,外教100%持證教學(xué),率先完成了外教師資的教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證和公開。

在課程上來說,多元化的課程內(nèi)容能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容為王的時代,更要求每個在線英語教機構(gòu)打破課程內(nèi)容同質(zhì)化的局面,不斷創(chuàng)新與研發(fā)有趣的課程內(nèi)容,吸引孩子關(guān)注,提升他們的學(xué)習(xí)興趣。在課程內(nèi)容的打造上,阿卡索積極與美國國家地理學(xué)習(xí)、熊出沒等IP合作,共同探究研發(fā)適合中國孩子學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,全方位提高孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。

打好“師資”和“課程”的底盤,是在線英語教育機構(gòu)發(fā)展的責(zé)任也是義務(wù)。在線英語教育企業(yè)在追求利益的基礎(chǔ)上,更需要從教育的本心出發(fā),嚴(yán)格把控師資,創(chuàng)新實用有趣的課程內(nèi)容,牢筑“師資”與“課程”的底線,讓家長消費更放心,讓孩子學(xué)得開心,持續(xù)推動在線英語教育健康有序發(fā)展。

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