7月26日消息，教育科技公司網易有道推出國內首個教育領域垂直大模型“子曰”，并發(fā)布了基于“子曰”大模型研發(fā)的六大創(chuàng)新應用——“LLM翻譯”、“虛擬人口語教練”、“AI作文指導”、“語法精講”、“AI Box”以及“文檔問答”。
“一個好的技術有沒有價值、能不能發(fā)揮巨大的作用，很多時候關鍵在場景和應用的選擇以及細節(jié)的打磨。通過軟件、硬件、AI技術的結合，做出精品是我們現在做的事”。網易有道CEO周楓多次強調“場景拉動”的重要性。他表示，“子曰”大模型在教育行業(yè)的應用，不僅可以幫助學生更好地學習，也可以幫助老師更好地教學，借此實現因材施教的教育理想。
周楓分享了大模型“因材施教”的三大優(yōu)勢。首先，大模型能為學生提供個性化的分析和指導；其次，大模型能夠實現引導式學習，與教師一樣，提出問題并引導學生自行探索答案；最后，大模型具備全科知識整合能力。通過連接多模態(tài)知識庫、跨學科整合知識內容，大模型能隨時滿足學生的動態(tài)需求，幫助孩子培養(yǎng)更綜合的能力。
據介紹，相比于通用大模型，“子曰”大模型從一開始就定位為是一個“場景為先”的教育垂類大模型。它能夠作為基座模型支持諸多下游任務，向所有下游場景提供語義理解、知識表達等基礎能力?；诖?，有道研發(fā)團隊在“子曰”大模型的基礎上，為不同學習場景設計了定制化的模型，以實現模型與場景的高度契合。
“我們的目標很明確，就是以實際的教育場景驅動，用技術創(chuàng)新助力教育創(chuàng)新?！敝軛鞅硎荆Ｍ夹g和產品的深度融合，可以根據學?不同能?和需求，提供因人而異的個性化教學。
基于“子曰”大模型研發(fā)的六大應用
網易有道展示了“子曰”大模型在多個場景中的應用成果，覆蓋口語訓練、作文批改、習題答疑等六大教育的細分領域。
最為矚目的便是大模型時代的英語口語練習神器——虛擬人口語教練Hi Echo。
現場，有道詞典業(yè)務負責人與 Echo 進行了多組隨機對話。Echo 能迅速理解場景和上下文，并給出迅速反饋。她的面部表情和口型生動而自然，發(fā)音也非常地道，重音、弱讀、升降調等細節(jié)處理得非常到位，現場觀眾紛紛贊嘆。
在對話過程中，Echo能夠像真人老師一樣循循善誘，啟發(fā)式進行對話引導，還能進行實時反饋。對話結束后，Echo會從發(fā)音、語法等維度給予建議和潤色，能有效解決長期困擾英語口語學習者無話可說、不知從何說起、害怕說錯等問題。
“中國人在說英語時往往面臨開口難、不敢說、不知道該從何說起的困境，其中的關鍵就在于缺乏語言環(huán)境?！?有道詞典業(yè)務負責人表示，Echo恰恰能為用戶帶來這種真正貼合實際的“語境”，幫助他們更好地練習英語口語。
場景驅動、技術賦能，有道不僅關注用戶在英語學習中“不敢開口說英語”的痛點，還覆蓋了多種學習場景，借助“子曰”大模型的支持為用戶提供多種高效學習方案。
例如，在寫英語作業(yè)時，學生們不僅有解決具體問題的需求，還需要學會舉一反三。 “子曰”大模型賦能的“語法精講”功能可以為學生提供針對性的解題思路和方法，還能推薦同類型的考題，幫助學生觸類旁通，真正理解考綱中的考點。
此外，有道在發(fā)布會上推出的“AI作文指導”應用不僅具備“作文批改”功能，還具備“作文指導”功能。據介紹，該應用旨在解決“學生不會寫”和“老師沒時間改”的問題。
針對學生在寫作、前、中后過程中面臨的題目主旨難確定、寫作素材匱乏等難題，該應用都能夠給予指導，幫助學生“下筆如有神”。批改環(huán)節(jié)中，AI作文指導還會從表達、結構、內容深度、情感豐富度四大維度全面提供改進建議。
發(fā)布會現場還透露，這些基于“子曰”大模型研發(fā)的六大創(chuàng)新應用將會率先搭載在8月推出的有道AI學習機X20、有道詞典筆旗艦新品中，以及有道聽力寶、有道詞典APP中。
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