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    試卷秒轉(zhuǎn)電子版 老師教案電子化好幫手“海馬掃描”試用體驗(yàn)

    12月4日,深度學(xué)習(xí)算法的發(fā)展,使得人工智能技術(shù)得以廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)領(lǐng)域。

    借助圖像識別、OCR等技術(shù),把一張圖片或書本上的文字,通過“拍一拍、掃一掃”轉(zhuǎn)化成“電子版”文件,已經(jīng)不是難事。比如百度AI開放平臺,就提供了圖片、文字識別的接口供用戶使用,且識別準(zhǔn)確率不低。

    近期,好未來旗下AILab也推出了一款文字識別工具產(chǎn)品“海馬掃描”。這款產(chǎn)品與市面上其他AI文字識別工具的最大不同在于,它是專門針對教育行業(yè)教師和學(xué)生的教學(xué)場景而設(shè)計(jì)的。

    “海馬掃描”是一款支持PDF、PNG、JPG等文件的文字識別、公式識別和智能排版的工具型產(chǎn)品,同時(shí)擁有文本校對、桌面截圖等功能。

    目前,國內(nèi)越來越多的學(xué)校致力于建設(shè)自己的校本資源庫,來滿足優(yōu)質(zhì)資源班班通的需求,教師在教學(xué)任務(wù)之外,還面臨著需要將試卷、試題及教輔等大量紙質(zhì)材料進(jìn)行錄入和電子化的工作,但是傳統(tǒng)的純?nèi)斯ゆI盤錄入方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力且容易出錯(cuò)。

    為了解決“教育資料電子化”這一教育信息化道路上的“痛點(diǎn)”之一,海馬掃描應(yīng)時(shí)而生。據(jù)介紹,目前海馬掃描支持印刷體中英文、手寫體英文識別,純文字識別精度達(dá)97%,純公式識別K12階段精度達(dá)92%。

    那么,海馬掃描使用效果到底如何呢?值得推薦給我們廣大的辛勤園丁嗎?TechWeb對這款產(chǎn)品進(jìn)行了深度體驗(yàn)測試。

    手機(jī)端:“海馬掃描”微信小程序試用

    在手機(jī)“微信”-“發(fā)現(xiàn)”-“小程序“中,搜索“海馬掃描”,即可啟動(dòng)海馬掃描小程序。目前該小程序提供“圖片識別”、“PDF識別”功能。

    “文字+公式”混排(左為手機(jī)拍攝圖片,右為海馬掃描識別結(jié)果)

    如上,在隨機(jī)選擇的書中,TechWeb拍攝了一段“文字+公式”混排頁面,點(diǎn)擊海馬掃描小程序的“圖片識別”按鈕,進(jìn)行“拍照”,隨即給出了掃描的電子版文字。從結(jié)果看,海馬掃描對“文字+公式”混排表現(xiàn)優(yōu)秀,掃描結(jié)果完全正確。

    數(shù)學(xué)橫式計(jì)算 海馬掃描識別完全無壓力

    我們又對小學(xué)數(shù)學(xué)科目的口算題進(jìn)行了測試,左圖為網(wǎng)絡(luò)搜索圖片,通過海馬掃描的圖片識別,可以將數(shù)學(xué)計(jì)算橫式進(jìn)行準(zhǔn)備識別。

    從結(jié)果看,橫式完全正確。不過存在兩處噪音,分別是第四行識別結(jié)果加入了方框,第六行加入了一個(gè)隨機(jī)符號。這兩處噪音需要手動(dòng)進(jìn)行修正。

    不過,相比老師自己手動(dòng)逐行輸入這40個(gè)計(jì)算題需要花費(fèi)的時(shí)間而言,修正兩處噪音所花的時(shí)間可謂大大減少了。

    數(shù)學(xué)試卷截圖測試 分子式的識別準(zhǔn)確率還有待提高

    另外,我們對數(shù)學(xué)高年級的分式、百分比、文字等混排試卷也進(jìn)行了掃描測試。從結(jié)果看來,海馬掃描對分?jǐn)?shù)識別采用的是latex格式,單獨(dú)的識別準(zhǔn)確率還是不錯(cuò)的,比如第6、8題。

    海馬掃描的官方介紹是,目前支持高中以下學(xué)科公式識別,對高中以上學(xué)科,字符復(fù)雜的公式暫時(shí)無法識別,識別程度要看難易和結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度,識別困難公式的功能還正在開發(fā)中。

    PC端:“海馬掃描”PC客戶端試用

    再看看PC端的情況。海馬掃描PC端目前的功能,相比小程序更多一些,除了擁有圖片、PDF等基本識別功能外,還提供公式識別、截圖識別、文本校對等更多細(xì)節(jié)編輯的功能。

    上圖為一個(gè)帶圖數(shù)學(xué)題的識別,識別結(jié)果對文字描述和圖形自動(dòng)做了區(qū)分,識別結(jié)果完全準(zhǔn)確。

    同樣,利用海馬掃描對一個(gè)帶有特殊符號(圓圈)的文字圖片進(jìn)行識別,也得到了準(zhǔn)確的結(jié)果。

    利用海馬掃描提供的PC端功能,把一張小學(xué)試卷快速生成“電子版”沒有什么壓力。

    手機(jī)和PC端互通

    在手機(jī)使用如此頻繁的情況下,很多人在線上溝通的時(shí)候,就進(jìn)行了文件傳遞,在手機(jī)上隨手利用海馬掃描處理好的文字、圖片等信息,隨時(shí)傳遞到PC端進(jìn)行更精細(xì)準(zhǔn)確的再編輯,這個(gè)微信小程序和PC端的文件互通功能就顯得很實(shí)用。

    在海馬掃描PC版窗口右上角,點(diǎn)擊“同步小程序”,就能將微信小程序中處理的內(nèi)容同步到PC端。

    下面這個(gè)數(shù)學(xué)題,就是從海馬掃描微信小程序上同步過來的。

    幾點(diǎn)總結(jié)

    1、“海馬掃描”專門針對K12教學(xué)場景的圖像目標(biāo)檢查、OCR文字識別功能很好用。雖然在某些識別上目前還存在瑕疵,不過作為一個(gè)“幫手”而言,已經(jīng)非常得力了。

    教師只需要導(dǎo)入試卷,就可以一鍵轉(zhuǎn)換成可編輯的文本,省時(shí)省力,是減輕教師錄題組卷負(fù)擔(dān)的好幫手,推薦教師們使用。

    2、“海馬掃描”PC版對電腦內(nèi)存和GPU占用較高,因此用戶的電腦硬件配置要求較高,否則可能產(chǎn)生卡頓。

    3、另外,對“海馬掃描”還有點(diǎn)新需求提一提。目前海馬掃描還沒有Mac版,希望盡快推出Mac版產(chǎn)品,畢竟使用蘋果筆記本的教師也不少啦。(Canalys最新數(shù)據(jù):蘋果筆記本市場份額Q3達(dá)到了7.6%)。

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    2019-12-04
    試卷秒轉(zhuǎn)電子版 老師教案電子化好幫手“海馬掃描”試用體驗(yàn)
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